Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revision Previous revision | |||
lingvisticke-predmety-update-2023 [2023/05/03 16:44] lopatkova |
lingvisticke-predmety-update-2023 [2023/05/03 16:52] (current) lopatkova |
||
---|---|---|---|
Line 24: | Line 24: | ||
=== Navrhovaný stav === | === Navrhovaný stav === | ||
**Seminář z formální lingvistiky** (Hajičová, | **Seminář z formální lingvistiky** (Hajičová, | ||
- | - katedrální seminář, ponechat | + | - katedrální seminář, ponechat |
**Úvod do počítačové lingvistiky** (Kuboň) ... 2/0 Zk (3 ECTS), ZS | **Úvod do počítačové lingvistiky** (Kuboň) ... 2/0 Zk (3 ECTS), ZS | ||
- | - povinně volitelný bakalářský předmět | + | - povinně volitelný bakalářský předmět |
- | - navázán na státnicové okruhy | + | - navázán na státnicové okruhy |
- | - ponechat (příp. s malými změnami) | + | - ponechat (příp. s malými změnami) |
- | ** Úvod do obecné lingvistiky** (Hana) ... 2/1, Z+Zk (4 ECTS), ZS | + | **Úvod do obecné lingvistiky** (Hana) ... 2/1, Z+Zk (4 ECTS), ZS |
- | - jediný povinný | + | - jediný povinný |
- | - navázán na státnicové okruhy (společný povinný okruh; částečné též lingv. okruh) | + | - navázán na státnicové okruhy (společný povinný okruh; částečné též lingv. okruh) |
- | - ponechat (příp. s malými změnami) | + | - ponechat (příp. s malými změnami) |
+ | |||
+ | =========================================== | ||
+ | |||
+ | **blok zaměřený na formální lingvistiku** | ||
+ | (teď 2 PV předměty: | ||
+ | Úvod do formální lingvistiky (Ševčíková) ... 2/0 Zk (3 ECTS), ZS | ||
+ | Lingvistické teorie a gramatické formalismy (Rosen) ... 2/2 Z+Zk (5 ECTS), LS | ||
+ | částečně Závislostní gramatiky a korpusy (Zeman, Mírovský) … 1/1 KZ (3 ECTS; do loňska bylo 2/2 Z+Zk, 5 ECTS), LS) | ||
+ | - navázány na lingv. státnicový okruhy (povinný pro lingv. specializaci) | ||
+ | |||
+ | __cíl: zvážit možnosti__ (Magda, Saša) | ||
+ | * (i) lepší rozdělení témat v rámci 2 předmětů | ||
+ | * (ii) slít do jediného | ||
+ | | ||