Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Next revision Both sides next revision | ||
user:rosa:gauk [2013/11/12 23:14] rosa |
user:rosa:gauk [2013/11/12 23:51] rosa |
||
---|---|---|---|
Line 81: | Line 81: | ||
==== Anotace (max 200 slov): ==== | ==== Anotace (max 200 slov): ==== | ||
- | |||
// | // | ||
- | Lidské jazyky jsou si navzájem více či méně podobné, a znalost jednoho jazyka můžeme | + | V grantovém projektu budeme zkoumat vzájemné similarity [podobnosti? |
+ | Prvním typem úloh budou technologie crosslingvální [mezijazyčné?] projekce, kdy schopnost zpracovávat jeden jazyk využijeme pro zpracování jazyka podobného, pro který nemáme dostatečné jazykové zdroje. | ||
+ | Druhým typem bude přenositelnost monolingválních [jednojazyčných? | ||
- | V tomto projektu tyto vlastnosti jazyků využijeme v počítačovém zpracování přirozených jazyků, a to pro dva typy úloh: | + | Přestože existují rozsáhlé |
- | Prvním typem jsou technologie crosslingvální projekce, kdy schopnost zpracovávat jeden jazyk využijeme pro zpracování jazyka podobného, pro který nemáme dostatečné | + | |
- | Druhým typem je přenositelnost monolingválních technologií, kdy nástroje a postupy vyvinuté pro práci s jedním jazykem adaptujeme pro práci s jinými jazyky. | + | |
- | + | ||
- | V praxi se bohužel | + | |
// | // | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | Všechny lidské jazyky jsou si více či méně podobné. Víme, že lidé, kteří již znají jeden cizí jazyk, se druhý cizí jazyk učí snáze, i když je typologicky odlišný - během učení se prvního jazyka se tedy naučí i nějaké univerzálnější dovednosti, které poté dovedou využít pro snadnější naučení druhému jazyku. Také víme, že lidé, kteří mluví francouzsky, | ||
==== Anotace v anglickém jazyce (max 200 slov): ==== | ==== Anotace v anglickém jazyce (max 200 slov): ==== |