This is an old revision of the document!
Teaching Winter Term 2020/21
Do tabulky prosím uveďte pravděpodobnou formu distanční výuky jednotlivých přednášek (nikoli cvičení, seminářů, praktik apod.) pro případ, že by výuku nebylo možné konat prezenčně.
| Katedra | Vyučující | Kód lístku | Jazyk | Název předmětu | Hodin | Studentů | Preferovaná forma případné distanční výuky |
| UFAL | Ševčíková Magda | NPFL006p1 | Úvod do formální lingvistiky | 2 | 2 | ||
| UFAL | Kuboň Vladislav | NPFL012p1 | CZE | Úvod do počítačové lingvistiky | 2 | 56 | |
| UFAL | Kuboň Vladislav | NPFL012p2 | ENG | Úvod do počítačové lingvistiky | 2 | 6 | |
| UFAL | Peterek Nino | NPFL038p1 | Základy rozpoznávání a generování mluvené řeči | 2 | 6 | ||
| UFAL | Holub Martin | NPFL054p1 | CZE | Úvod do strojového učení v systému R | 2 | 34 | |
| UFAL | Holub Martin | NPFL054p2 | ENG | Úvod do strojového učení v systému R | 2 | 5 | |
| UFAL | Hana Jiří | NPFL063p1 | Úvod do obecné lingvistiky | 2 | 17 | ||
| UFAL | Hana Jiří | NPFL063p2 | Úvod do obecné lingvistiky | 2 | |||
| UFAL | Hajič Jan | NPFL067p1 | Statistické metody zpracování přirozených jazyků I | 2 | 25 | ||
| UFAL | Popel Martin | NPFL070p1 | Zdroje jazykových dat | 1 | 3 | ||
| UFAL | Rosa Rudolf | NPFL092p1 | Technologie pro NLP | 1 | 3 | ||
| UFAL | Zeman Daniel | NPFL094p1 | Morfologická a syntaktická analýza | 2 | 2 | ||
| UFAL | Mareček David | NPFL097p1 | Neřízené strojové učení v NLP | 1 | 6 | ||
| UFAL | Dušek Ondřej | NPFL099p1 | Statistické dialogové systémy | 2 | 2 | ||
| UFAL | Nedoluzhko Anna | NPFL100p1 | Variabilita jazyků v čase a prostoru | 1 | 2 | ||
| UFAL | Pecina Pavel | NPFL103p1 | Vyhledávání informací | 2 | 10 | ||
| UFAL | Peterek Nino | NPFL107p1 | Přírodní algoritmy učení a optimalisace | 2 | 3 | ||
| UFAL | Klusá?ek David | NPFL109p1 | CZE | Číslicové zpracování zvukových signálů | 2 | ||
| UFAL | Straka Milan | NPFL122p1 | ENG | Hluboké zpětnovazební učení | 2 | 28 | |
| UFAL | Straka Milan | NPFL129p1 | CZE | Úvod do strojového učení v Pythonu | 2 | 80 | |
[ Back to the navigation ] [ Back to the content ]