Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision | ||
| priklady-k-zatim-nezavedene-bridging-skupine-anof [2009/02/22 13:12] ufal | priklady-k-zatim-nezavedene-bridging-skupine-anof [2009/02/25 20:02] (current) ufal | ||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== NEKOREFERENČNÍ ANAFORA ====== | ====== NEKOREFERENČNÍ ANAFORA ====== | ||
| + | |||
| ===== Příklady k zatím nezavedené bridging skupině " | ===== Příklady k zatím nezavedené bridging skupině " | ||
| Line 15: | Line 16: | ||
| |              ^ příklad | |              ^ příklad | ||
| + | ^ RO 25.2. | (3) podobné problémy| ...vojáci zde povalili a zdemolovali telefonní budku. Podobné problémy... (REST na spojku) | | | ||
| + | ^ RO 25.2. | (1)  tato tvrzení| (dvě věty) - ...tato tvrzení... | ||
| + | ^ RO 25.2. | (1)  pojem talent - talent | Co si pod pojmem talent představujete? | ||
| + | ^ RO 25.2. | (2) tehdejší ohlasy | (dvě věty o nějaké hře) - ...komentuje tehdejší ohlasy režisér... | | | ||
| + | ^ RO 25.2. | (3) takové školy | (více vět) - takové školy najdete (SEGM) | | | ||
| + | ^ RO 25.2. | (3)  neodkladné léčení v zahraničí - takové léčení v ČR | ...náklady nutného a neodkladného léčení v zahraničí... | ||
| + | ^ RO 22.2. | !současně (1) a (3)!  Podobné informace | ...že by budova by mohla být pronajata zahraničním firmám, že by v ní sídlila burza... Podobné informace... | ||
| ^ RO 22.2. | (1), možná i (3) takové názory | Nic nenasvědčuje tomu, že by parlamentní budova měla sloužit jiným než parlamentním účelům. Přesto se takové názory ozývají. (REST mezi **sloužit** - **názory**)| | | ^ RO 22.2. | (1), možná i (3) takové názory | Nic nenasvědčuje tomu, že by parlamentní budova měla sloužit jiným než parlamentním účelům. Přesto se takové názory ozývají. (REST mezi **sloužit** - **názory**)| | | ||
| ^ RO 22.2. | (3) učebnice - tak konkrétní text | ...učebnice... Tak konkrétní text zatím k dispozici nebyl. (REST mezi **učebnice** - **text**)| | | ^ RO 22.2. | (3) učebnice - tak konkrétní text | ...učebnice... Tak konkrétní text zatím k dispozici nebyl. (REST mezi **učebnice** - **text**)| | | ||
| Line 30: | Line 38: | ||
| ^ JP, 17.2. | (3) palestinský stát -- něco podobného | ^ JP, 17.2. | (3) palestinský stát -- něco podobného | ||
| ^ JP, 16.2. | (3) jedna miliarda Kč -- podobná dotace | ^ JP, 16.2. | (3) jedna miliarda Kč -- podobná dotace | ||
| - | ^ JP, 16.2. | (1) [věta] -- desetiprocentní odhad  | // | + | ^ JP, 16.2. | (1) [věta] -- desetiprocentní odhad  | // | 
| ^ JP, 14.2. | (3) v podobném tempu  | //Myslím, že pokud se bude __v podobném tempu__ hrát i extraliga, půjde náš hokej nahoru, prohlásil včera v Děčíně trenér Luděk Bukač.// Tady je opět problém, že uzel není kam odkázat, protože ono " | ^ JP, 14.2. | (3) v podobném tempu  | //Myslím, že pokud se bude __v podobném tempu__ hrát i extraliga, půjde náš hokej nahoru, prohlásil včera v Děčíně trenér Luděk Bukač.// Tady je opět problém, že uzel není kam odkázat, protože ono " | ||
| ^ JP, 14.2. | (2) v té chvíli | ^ JP, 14.2. | (2) v té chvíli | ||
