Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revision Previous revision Next revision | Previous revision Next revision Both sides next revision | ||
zajisteni-distancni-vyuky-ls-2019-20 [2020/03/13 10:21] lopatkova [Zajištění distanční výuky - LS 2019/20] |
zajisteni-distancni-vyuky-ls-2019-20 [2020/03/20 16:53] rosa [ÚFALem zajišťovaná výuka:] npfl120 +link |
||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
====== Zajištění distanční výuky - LS 2019/20 ====== | ====== Zajištění distanční výuky - LS 2019/20 ====== | ||
====ÚFALem zajišťovaná výuka:==== | ====ÚFALem zajišťovaná výuka:==== | ||
+ | |||
+ | ^ kód ^ titul ^ garant | ||
+ | |NPFL004 |Seminář z formální lingvistiky |Hajičová | otestujeme YouTube (Bojar) | ||
+ | |NPFL024 |Syntaktická analýza češtiny | ||
+ | |NPFL068 |Statistické metody zpracování přirozených jazyků II |Pecina/ | ||
+ | |NPFL075 |Závislostní gramatiky a korpusy |Lopatková, | ||
+ | |NPFL079 |Algoritmy rozpoznávání mluvené řeči |Peterek | ||
+ | |NPFL082 |Informační struktura věty a výstavba diskurzu |Hajičová | četba | ||
+ | |NPFL083 |Lingvistická teorie a gramatické formalismy |Rosen | ||
+ | |NPFL087 |Statistický strojový překlad | ||
+ | |NPFL093 |Aplikace NLP | ||
+ | |NPFL096 |Komputační morfologie | ||
+ | |NPFL097 |Neřízené strojové učení v NLP | ||
+ | |NPFL098 |Automatické zpracování textových dat |Straňák| letos nevypisováno | | ||
+ | |NPFL106 |Obecná lingvistika | ||
+ | |NPFL111 |Teoretické základy statistického vyhodnocování jazykových dat v R |Cinková | nenahrávaný zoom - přednášky s chatem. Slajdy a vzorové skripty k dispozici všem. | ||
+ | |NPFL112 |Analýza dat v R pro studenty humanitních oborů |Cinková | nenahrávaný zoom s chatem, samostatně DataCamp. Slajdy a vzorové skripty k dispozici všem. | ||
+ | |NPFL114 |Hluboké učení | ||
+ | |NPFL115 |Čtení z pragmatiky a sémantiky |Zikánová| | ||
+ | |NPFL116 |Kompendium neuronového strojového překladu |Helcl | Zatím formou čtení na doma a odpovídání na otázky ke článkům | | ||
+ | |NPFL117 |Seminář z hlubokého učení | ||
+ | |NPFL119 |Seminář ze zpracování číslicových signálů |Klusáček| | ||
+ | |NPFL120 |Mnohojazyčné počítačové zpracování jazyka |Zeman+ | ||
+ | |NPFL123 |Dialogové systémy | ||
+ | |NPFL124 |Zpracování přirozeného jazyka | ||
+ | |NPFL128 |Jazykové technologie v praxi | | ||
+ | |NPOZ009 |Odborné vyjadřování a styl | ||
+ | |||
==== Předpisy: ==== | ==== Předpisy: ==== | ||
- | Podle Prohlášení UK ze včerejšího podvečera (12.3.) zůstávají opatření z předešlých dnů týkající se výuky platná - pedagogická, | + | Podle Prohlášení UK z 12.3. zůstávají opatření z předešlých dnů týkající se výuky platná - pedagogická, |
https:// | https:// | ||
https:// | https:// | ||
Line 13: | Line 41: | ||
====Technické řešení I sekci - ZOOM a Moodle:==== | ====Technické řešení I sekci - ZOOM a Moodle:==== | ||
Sekce se shodla, že nejjednodušší model, kdy studenti dostanou kapitoly ze skript/ | Sekce se shodla, že nejjednodušší model, kdy studenti dostanou kapitoly ze skript/ | ||
+ | |||
+ | * [[https:// | ||
+ | * [[https:// | ||
+ | |||
Samozřejmě není únosné, aby si jednotliví přednášející či pracoviště zajišťovali sami vhodné řešení (a studenti si instalovali řadu aplikací) - proto padla shoda na Moodle a ZOOM. | Samozřejmě není únosné, aby si jednotliví přednášející či pracoviště zajišťovali sami vhodné řešení (a studenti si instalovali řadu aplikací) - proto padla shoda na Moodle a ZOOM. | ||
Line 37: | Line 69: | ||
====Data: | ====Data: | ||
Prosím, pokud máte někdo problém s datovým připojením z domova - ozvěte se! | Prosím, pokud máte někdo problém s datovým připojením z domova - ozvěte se! | ||
+ | |||
+ | ====Možná užitečné nástroje: | ||
+ | Interaktivní IDE, které si můžete vystavit jako html stránku a nechat do něj kolaborativně psát studenty: | ||
+ | |||
+ | https:// | ||
+ | |||
+ | https:// | ||